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摘要:
【正】硬笔的书写姿势包括坐姿(身姿)和执笔两部分,通常称"双姿"。"双姿"是书写最基本的知识。对中小学生进行正确的"双姿"教学有利于促进学生身心健康和书写水平的提高。中小学生身心正处于发育成长阶段,骨骼不成熟耐力不足,易造成执笔用力紧张,手指畸形和脊椎弯曲,常表现为歪斜脑袋、斜视,手指接触笔的位置不正确,造成手指运动不灵活、用力过度疲劳,写出的笔画显得僵硬无力等等。
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文献信息
篇名 书写姿势矫正一二三
来源期刊 希望月报:下 学科 文学
关键词 手指畸形 书写水平 结体 提按 形质 方神 教师训练 书写习惯 半部 自我觉察
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 J292.12
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研究主题发展历程
节点文献
手指畸形
书写水平
结体
提按
形质
方神
教师训练
书写习惯
半部
自我觉察
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:下
月刊
11-3825/C
出版文献量(篇)
4739
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