高中词汇教学综合法

• 作者: 叶顺丽
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 综合法 词汇教学 交际法
• 年，卷（期）: 2007,（35）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 262-264
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 5048字
• 语种: 中文

摘要

本文着重探讨在词汇教学问题上,几种方法的综合要优于单一的方法.文章共分为四个部分.首先对词汇在语言系统中的重要性及目前词汇教学的现状作一简述.接着对以往教学法中词汇部分的处理方式作了综述,并给出较为客观地分析,侧重点为交际教学法.第三部分是全文的重点,作者在此部分提出了一个词汇教学综合法的范式,接着通过实例对此综合法进行阐述,并提出可能存在的问题和解决方法,由此得出关于整个教学活动的一些想法.最后,文章以再次强调综合法能够更好地提高学生词汇习得的效率做出总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶顺丽	江南大学外国语学院	2	3	1.0	1.0