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摘要:
在高校思想政治教育中,不同程度地存在着"虚假接受"现象,其原因,一方面是来自受教育者在成长过程中产生的逆反心理;受教育者利益认同的冲突;受教育者对教育方法的抗拒.另一方面是教育者没有把握好受教育者主体性的需要;没有把握好教育中的情感渗透;没有把握好学生认知差距和认知特点.要避免虚假接受,必须切实提高教育者的素质;优化和创新思想政治教育方法;高度重视受教育者的主体性;营造良好的教育环境.
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文献信息
篇名 对高校思想政治教育中"虚假接受"现象的思考
来源期刊 中国水运(理论版) 学科 教育
关键词 思想政治教育 虚假接受 思考
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 教育
研究方向 页码范围 233-235
页数 3页 分类号 G641
字数 5451字 语种 中文
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1 罗丙军 14 61 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育
虚假接受
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国水运(理论版)
月刊
1006-7973
42-1395/U
大16开
湖北省武汉市
2003
chi
出版文献量(篇)
2709
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5
总被引数(次)
8359
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