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德育应计几分?——从当代大学生道德素质现状看学分中的德育比例
德育应计几分?——从当代大学生道德素质现状看学分中的德育比例
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摘要：
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论提高女大学生道德素质之途径
女大学生
道德素质
大学生道德素质现状及其成因分析
大学生
道德素质
道德现状
成因
大学生德育知行分离现象探析
大学生
知行分离现象
原因
儒家自强观对当代大学生德育的启示
儒家自强观
大学生
德育教育
素质培养
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文献信息
| 篇名 | 德育应计几分?——从当代大学生道德素质现状看学分中的德育比例 | ||
| 来源期刊 | 企业家天地（下半月版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2007,（4） | 所属期刊栏目 | 教育管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 104 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G64 |
| 字数 | 2033字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1003-8434.2007.04.061 | ||
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