高师院校英语专业英语语法教学原则及其策略研究

• 作者: 李海荣
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 英语语法教学 教学原则 英语专业 高师院校 英语综合运用能力 英语课堂教学 素质教育培养 口头交际能力
• 年，卷（期）: 2007,（10X）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着基础教育英语新课标的颁布和交际教学法普及，在英语教学界对以培养学生口头交际能力为主的听力教学、口语教学的重视程度达到了前所未有的高度，与此形成鲜明对照的是，英语语法教学受到严重忽视。语法教学几乎是一下子就从英语课堂教学中消失了，英语教师们在课堂教学中，有意无意的回避语法问题，似乎一提语法教学就是传统教学模式，是与应试教育相关联的，要想实施素质教育培养学生们的英语运用能力，就应该撇开语法教学。遗憾的是英语教师们普遍发现，不讲语法后学生们的英语综合运用能力并没有大的长进，相反在英语语言使用的准确性方面有了很大的滑坡。语言学家认为，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海荣	渭南师范学院外语系	8	10	1.0	3.0