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摘要:
20世纪以来,教师参与高校管理逐渐成为世界各国学校管理研究中的一个中心议题。教育学家们认为他们能够解决由于学校和整个学校系统越来越官僚主义而造成的官僚问题。教育组织的进一步专门化及其在规模上的扩大意味着学校行政人员在处理学校事务的过程中更加需要依赖教职工的专门知识和教师的合作。“如果校长用独裁和专断的方式对待教师,那么他们也将照此办理,用同样的方式对待学生。民主管理似乎能够提供重新分配决策责任和帮助官僚人员更好地同教师一起工作的种种方法。”实行教师与行政人员共同对高校民主管理成为越来越多学校的最佳选择,民主管理构成了未来学校进行教育教学活动的主要管理方式。
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文献信息
篇名 高校民主化管理机制初探
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高校管理 管理机制 民主化 学校系统 教师参与 民主管理 教育教学活动 官僚主义
年,卷(期) 2007,(10X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G647
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨涛 8 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校管理
管理机制
民主化
学校系统
教师参与
民主管理
教育教学活动
官僚主义
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
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