构建高效课堂的有效策略

• 作者: 金佩芬
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂情境 教学对话 智慧火花 教学预设 生成性教学 互动对话 课堂教学 教育实践者 教育机智 人格魅
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 150-150
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】哲人说:一个人不能两次踏进同一条河流。同样一个教师也不可能两次踏进同一个课堂。课堂情境是千变万化的,各种经验、各种思维在交流、碰撞、汇集、协调,时间在变,气氛在变,目标又怎能"唯一而固定"呢?有人估算,教师在一节课40分钟