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摘要:
在体育教学中成绩评价起着重要的导向作用.传统的学校体育教学中存在着只重视对学生体育成绩的评价,而忽视对学生学习态度、学习过程、个体差异等方面的评价.为了完善对体育教学评价的改革,本文采用文献调研、专家访谈和对比分析等方法,对技工学校学生体育成绩评价的科学性和可行性进行探讨和论证.
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文献信息
篇名 技工学校学生体育成绩评价探讨
来源期刊 科技信息(科学·教研) 学科 教育
关键词 评价 体育
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 181,195
页数 2页 分类号 G71
字数 2528字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.12.130
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卫民 淮南矿业高级技工学校体育教研室 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
评价
体育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
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249
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