高三化学复习中的扶教与放教

• 作者: 吕有会 魏乃静
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 化学复习 扶教与放教 产生效果
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.05.156

摘要

复习中,扶教只能压抑学生的个性、智慧、想象力、创造力,而放教则能充分调动学生的内部活力,使学生思维的灵活性、发散性和创造性得到充分的发挥,产生意想不到的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕有会		2	0	0.0	0.0
2	魏乃静		2	0	0.0	0.0