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摘要:
生物学科的特性决定了学生在学习过程中要多观察、多分析、多思考,观察能力的培养要求实事求是的科学态度,在观察活动中建立起敏锐的观察力和影象思维能力.
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文献信息
篇名 在生物教学中培养学生的观察能力
来源期刊 内江科技 学科 教育
关键词 生物教学 观察能力 强化训练
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 教科园地
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号 G63
字数 2639字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2007.03.133
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研究主题发展历程
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生物教学
观察能力
强化训练
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
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43
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