只有一个地球教学设计

• 作者: 刘汉丽
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 地球 环境 资源
• 年，卷（期）: 2007,（29）
• 所属期刊栏目: 政史地教学
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 2338字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.29.091

摘要

《只有一个地球》这课的教学所要达到的目标有四:使学生知道地球是全人类共有的家园,人类的衣食住行和经济发展的各种需要,都要从地球上索取;使学生知道世界人口增长过快,资源和能源紧张,环境污染等世界性的社会问题:使学生知道地球只有一个,为了人类的持续发展必须爱护地球,以及如何以实际行动爱护地球;使学生知道确定"地球日"是为了宣传和呼吁人类共有的家园——地球.