当前我国高师小学教育专业人才培养模式探讨

• 作者: 周进军
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育专业 人才培养模式 探讨
• 年，卷（期）: 2007,（15）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G651
• 字数: 3154字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.15.010

摘要

对我国小学教育专业人才培养模式进行思考与探索,在专业人才培养目标和质量标准中应充分体现思想性、基础性、综合性、创造性、开放性等现代人才素质的基本特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周进军		19	42	3.0	6.0