室内设计教育发展的研究与思考

• 作者: 杨赪
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 室内教学设计 设计概念 专业课程体系
• 年，卷（期）: 2007,（20）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2588字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.20.068

摘要

现阶段,我国室内教学设计中存在着诸多的问题,影响着学科的建设和人才的培养.如何改进室内设计教学模式、摒弃固有的死板、陈旧的教学理念,在室内设计教学中强调设计概念的体现和建立室内设计多学科交叉融合的专业课程体系显得尤为重要.这也正是本文的研究所在

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨赪		17	50	3.0	6.0