在《服装设计》教学中构建学生"主动参与"的策略

• 作者: 蔡何超
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 主动参与 服装设计 学生主体 互动模式
• 年，卷（期）: 2007,（24）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 字数: 3483字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.24.089

摘要

传统教育模式走的是知识灌输式教学路子,以教师为主体,学生处于被动接受的位置,互动教育模式主张教学方式的灵活性,开放性,强调学生在学习中的主体地位及学生的课堂参予性,教师处于引导地位,以充分发挥学生主观能动性、劳动创造性、实践性为目的.后者更适合服装设计课教学的发展和要求.教学过程,应该是促进学生"自我发展"的变化过程.教学过程只有通过学习者的积极参与、内化、吸收才能实现.因此学生能否主动地参与成为教学成败的关健.