从普通话测试看湖南中小学教师的普通话现状

• 作者: 李晖旭
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 普通话 湖南省 中小学教师 规范
• 年，卷（期）: 2007,（18）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2332字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.18.006

摘要

普通话是素质教育的重要内容,教师的普通话对学生有深远的影响.在湖南省教师的普通话测试中,我们发现湖南省中小学教师的普通话还存在着声、韵、调不够规范,轻声、儿化生硬以及用方言思维的习惯等一些问题.要解决这些问题,应注意科学的普通话训练方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晖旭		5	8	1.0	2.0