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摘要:
体育课是学生普遍喜爱的健康课程,其教学活动则是培养学生良好思想品德的重要手段.教师利用课堂教学的各种组织方式和言传身教的榜样作用,可极大地调动学生内在的潜能,使他们在兴趣浓厚的体育技能的训练中,自觉接受教师有意识渗透于课堂教学过程中的品德教育,顺利达到体育课程中的德育培养目标.
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体育课中加强学生思想品德教育的几点拙见
体育课
教育教学
思想品德教育
谈谈体育教学中的思想品德教育
体育教学
思想品德教育
途径
浅析思想品德教育在体育教学中的渗透
体育教学
思想品德教育
渗透
现代大学体育教学中的思想品德教育
体育教学
思想品德
教育
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈体育课教学中的思想品德教育
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 体育
关键词 思想品德教育的特点 原则 途径 方法
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 艺体教育
研究方向 页码范围 309
页数 1页 分类号 G80
字数 2748字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德教育的特点
原则
途径
方法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
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2
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2210
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