对完善高中化学教学的思考

• 作者: 王银成
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 教学 教学思维 演示实验
• 年，卷（期）: 2007,（24）
• 所属期刊栏目: 科教探索
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G6338.8
• 字数: 2720字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.24.034

摘要

高中化学教学要渗透环保意识教育,努力改进课堂演示实验,培养学生创新思维、用现实生活的宏观现象来类比化学中的抽象微观知识、教法灵活、科学,注重学法的指导,养成良好的学科思维,从而科学支配教学时间.