高中化学有效课堂教学的思考

• 作者: 陈启平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中化学 有效课堂教学 教学情境
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

化学是一门具有较强探究性和实验性的学科,而现阶段的高中化学课堂存在学生理论学习和实践应用脱节的现象.通过描写高中化学有效课堂教学情景的创建、比喻教学的应用、实验操作的加强和问题设计这几方面,对提升学生的化学学习效率和实践能力进行了简要说明,希望能够给读者带来启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈启平		4	0	0.0	0.0