活用"循环"设计数列算法

• 作者: 张秋云
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 算法 循环结构 数列求和 求积 通项 递推数列
• 年，卷（期）: 2007,（22）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 1729字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.22.133

摘要

新课程中,新增算法内容,既反映时代的要求,也反映我国古代数学重视计算的优良传统.算法注重解决问题的一般规律和基本程序,有利于培养学生的逻辑思维能力,理性精神和实践能力,发展解决问题的程序化能力,有利于学生理解构造性数学,为学生未来的学习提供支持.在教算法三种基本结构时,循环结构成为学生学习的重点和难点.究竟怎样理解循环结构呢?笔者认为,认清了本质,方能举一反三,触类旁通.下面就如何灵活运用"循环结构"设计数列算法谈谈自己的浅见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秋云		6	3	1.0	1.0