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摘要:
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法就江苏省苏州市中学体育教师健美操教学的认知和能力进行了调查研究.结果表明:中学教师对健美操教学的认知程度较高,健美操对促进中学生身心健康有积极的影响;健美操教学能力、自学能力、创编能力和训练能力不是很强,但女教师明显强于男教师并差异性很大.建议采取各种措施进一步提高中学体育教师的健美操教学素质,特别是男教师健美操教学的认知和能力.
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对江苏省"专升本"中学体育教师的调查研究
中学
体育教师
学历教育
提高
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对苏州市中学体育教师健美操教学认知和能力的调查研究
来源期刊 科技信息(学术版) 学科 体育
关键词 中学体育教师 健美操 认知 能力
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 专题论述
研究方向 页码范围 246-247
页数 2页 分类号 G80
字数 3472字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周杏芬 1 4 1.0 1.0
2 韩尚洁 1 4 1.0 1.0
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中学体育教师
健美操
认知
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