景观设计素描教学初探

• 作者: 左红
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 景观设计 教学目标 审美能力 创新能力 结构素描 具象素描
• 年，卷（期）: 2007,（19）
• 所属期刊栏目: 学科园地
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3785字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.19.068

摘要

景观设计是我国多所综合性大学及农林院校设立的重点专业.从广义来讲,该专业涵盖有建筑、园林、环艺等众多学科特性,因而增加了教学的复杂性.文章以素描--景观设计专业这一重要基础课程为主题,从教学理念、训练形式、内容等方面探讨如何定位造型基础课程,使之与创意思维有机地结合起来;怎样加强基础课程与专业教学目标的结构关系.强调基础教育与专业目标的一致性、同构性,是提高教学质量、完善学科建设不可忽视的关键.