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摘要:
本文从我国高校美术欣赏课,重视审美功能,忽视德育功能的现状出发,通过具体事例,分析探讨了这一课程所具有的现实德育意义,并就它与德育课的区别与联系做了阐释.
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文献信息
篇名 试析美术欣赏课的德育功能
来源期刊 科技信息(科学·教研) 学科 教育
关键词 美术欣赏课 德育功能 渗透 吸纳
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 本刊重稿
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号 G41
字数 2347字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.09.001
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
美术欣赏课
德育功能
渗透
吸纳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
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255660
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