心理·情境·角色——谈口语训练首先要解决的问题

• 作者: 陈良海
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 文学
• 关键词: 心理 情境 角色
• 年，卷（期）: 2007,（23）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 分类号: H3
• 字数: 2864字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2007.23.196

摘要

语文教师要有培养口语训练的意识,想要提高学生的交际能力,首先要解决的几个问题是:一是心理问题.包括教师的心理障碍,就是对口语训练持不正确的态度;也包括学生的心理恐惧.二是情境.教师要创设好的情境来加强口语训练.三是教师的角色.是良师益友的角色.这样才有利于口语能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈良海		2	1	1.0	1.0