对高职化学探究性实验教学的研究

• 作者: 江玉
• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性实验 素质教育 基本模式 实施步骤
• 年，卷（期）: 2007,（19）
• 所属期刊栏目: 科技教育创新
• 页码范围: 259,261
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2048字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2007.19.157

摘要

根据高职化学教学的内容在教学中实施探究性实验,从而达到获得知识、形成理念、掌握技能、优化思维、培养情趣、提高能力的目的.通过创设学生在实验过程中自我探究和自主学习的机会,促进学生素质和能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江玉		9	16	3.0	3.0