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摘要:
建筑效果图的好坏标准其实并不是那么容易确定的,根据表现建筑对象的不同可以采取多种多样的表达方式:可以是写实性质的,也可以是非写实的艺术的表现,或者是建筑概念的形式等等.所以我们并没有必要去特意引导学生用什么方式采表达,唯一可以做的就是多提供一些资料,让学生在学习过程当中自己去建构自己的知识体系,用自己认为最恰当的方式来表达.
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文献信息
篇名 《效果图设计制作》教学设计中建构思想的运用——技术要为艺术的表达服务
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 建构 效果图 艺术的表达 教学设计
年,卷(期) 2007,(38) 所属期刊栏目 信息技术教学与研究
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 G43
字数 4586字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范旺辉 广州大学华软软件学院数码媒体系 6 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
建构
效果图
艺术的表达
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
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152029
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