理念贯彻与过程优化中数学学习兴趣的培养

• 作者: 葛红琴
• 来源期刊: 科技信息(科学·教研)
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 过程体现 动机激发 兴趣培养
• 年，卷（期）: 2007,（35）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2576字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.35.135

摘要

随着新的数学课程标准的颁布与实施,要在教学中真正做到学生愿意主动的学习教学知识,激发学生教学学习的兴趣已经显得非常的重要.教学中我们要清楚认识到学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或探索的倾向,学生对学习发生了兴趣时,就会产生强烈的求知欲望,就会积极主动愉快地学习,事实上教学中只要有效的实现了学生的兴趣培养,就可以取得事半功倍的教学效果.