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摘要:
本文回顾了信息结构理论中围绕已知信息所进行的探讨,重点介绍了Chafe,Clark,Prince从心理学角度对此进行的阐释.作者从中获得一些启发,并尝试从新的角度解答英语教学中遇到的几个问题.
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文献信息
篇名 从Mathesiuse到Prince——Givenness的不同阐释及其启示
来源期刊 科技信息(科学·教研) 学科 哲学
关键词 信息结构 已知信息 心理学阐释
年,卷(期) 2007,(30) 所属期刊栏目 高校讲台
研究方向 页码范围 198-199
页数 2页 分类号 B84
字数 4094字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2007.30.179
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄璌 南通职业大学外语系 11 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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信息结构
已知信息
心理学阐释
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期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
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124239
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