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排列组合的教学与数学思想的渗透
排列组合的教学与数学思想的渗透
作者:
付秋根
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学
渗透
摘要:
排列组合问题和日常生活联系紧密且趣味性强,但在排列组合应用题的学习过程中学生普遍存在"力不从心"、"会而不对"的现象,解题常出差错.因此,在解排列组合应用题时应加强排列组合的教学与数学思想的渗透.
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文献信息
篇名
排列组合的教学与数学思想的渗透
来源期刊
井冈山医专学报
学科
教育
关键词
教学
渗透
年,卷(期)
2008,(1)
所属期刊栏目
其他
研究方向
页码范围
74-75
页数
2页
分类号
G633.66
字数
2444字
语种
中文
DOI
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渗透
研究起点
研究来源
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期刊影响力
井冈山医专学报
主办单位:
井岗山学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1008-2735
CN:
36-1215/R
开本:
16开
出版地:
江西省吉安市青原区
邮发代号:
44-99
创刊时间:
1989
语种:
chi
出版文献量(篇)
3860
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5
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6337
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