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摘要:
以兰州交通大学与美国依阿华州立大学联合培养土木工程专业国际化工程应用型人才培养模式创新实验区教学督导的具体做法为例,介绍了其在教学督导理念、组织机构及具体实施上的一些体会,探讨了如何搞好教学督导工作,从而促进实验区教学质量的提高。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 土木工程专业国际化人才培养教学督导体系研究
来源期刊 中国教育与社会科学 学科 教育
关键词 土木工程 教学督导 教学质量
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G644.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王起才 兰州交通大学土木工程学院 311 1956 20.0 27.0
2 王恩茂 兰州交通大学土木工程学院 53 529 11.0 21.0
3 宁贵霞 兰州交通大学土木工程学院 46 205 9.0 11.0
4 程耀芳 兰州交通大学土木工程学院 2 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
土木工程
教学督导
教学质量
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与社会科学
月刊
北京市清华大学邮局1000084-86信
出版文献量(篇)
902
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