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摘要:
教师的指导形式有三种:1.个别指导:对一个学生的学习指导。2.分类指导:对一个班中带有相似的共性问题的部分学生的学习指导。
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文献信息
篇名 第三节教师的指导形式
来源期刊 异步教学研究 学科 教育
关键词 教师 学习指导 个别指导 共性问题 学生
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-18
页数 5页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
教师
学习指导
个别指导
共性问题
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
双月刊
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
出版文献量(篇)
1419
总下载数(次)
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