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摘要:
2006年上海高考试卷首次尝试了对研究性学习能力的考查.近几年,研究性问题逐渐成为高考的"热点"与"亮点".本文以直线与二次曲线位置关系的探究为载体,浅析研究性学习的方法,包括如何提出有意义的数学问题,如何进行数学概括、类比、推广等.
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文献信息
篇名 对一道解几问题的研究、概括、类比与推广
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 研究性学习能力 直线 数学问题 类比 二次曲线 概括 高考试卷 位置关系 双曲线 斜率
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G634.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王国江 16 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习能力
直线
数学问题
类比
二次曲线
概括
高考试卷
位置关系
双曲线
斜率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
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8
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2020
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