用积极行为支持促进爱斯伯格综合症儿童的发展

• 作者: 艾遥遥
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 哲学
• 关键词: 积极行为 儿童 综合症 社交障碍 发育障碍 认知能力 人格障碍 临床特征
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: B844.2

摘要

爱斯伯格综合征是一组认知能力正常且无语言发育障碍，以社交狭窄和社交障碍、刻板的兴趣行为为特征的症候群。1944年，德国儿科医生爱斯伯格（Hansperge）发表《关于儿童自闭性人格障碍》的论文，对爱斯伯格综合征进行概括，提供了与其中四个临床特征相似的病例。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾遥遥	华东师范大学心理测量研究中心	1	0	0.0	0.0