例题巧合引起的正负面效应及其反思

• 作者: 卢卫君 方丽菁
• 来源期刊: 广西民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 数学
• 关键词: 从切平面 相伴三面体 法向量 负迁移 思维定势
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 93-98
• 页数: 6页
• 分类号: O186
• 字数: 6854字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8462.2008.02.024

摘要

从微分几何教材中一道例题的巧合解法引起多数初学者模仿做题时产生的负面效应,剖析了产生这种负迁移和思维定势副作用的根源,并提出避免产生此类副作用的措施,同时给出了一种更易操作的程序化解法.另一方面,从探讨数学学习的本质和学习的正负迁移角度,肯定了这类例题的巧妙构思以及给学习者带来的积极正面影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方丽菁	广西民族大学数学与计算机科学学院	22	54	3.0	6.0
2	卢卫君	广西民族大学数学与计算机科学学院	26	36	2.0	5.0