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摘要:
【正】新课导入是课堂教学的先导,良好的开端是成功的一半,怎样在课堂教学中培养学生的学习兴趣、激活情感、启迪智慧、诱发思维呢?我们要紧紧抓住新课导入这一环节,教师从实际出发
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导入策略
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文献信息
篇名 高中数学新课导入的几种尝试
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 新课导入 课堂教学 二倍角公式 设疑 角的对边 知识的基础 知识的理解 探索欲望 导入法 板书课题
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
新课导入
课堂教学
二倍角公式
设疑
角的对边
知识的基础
知识的理解
探索欲望
导入法
板书课题
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
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