高中英语课堂教学策略之浅见

• 作者: 罗连英
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学策略 高中英语 课堂教学效果 教学理念 学习行为 学习效率 学生 优化
• 年，卷（期）: ncjy_2008,（1）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G622.42

摘要

一、构建新的教学理念．优化课堂教学效果 我们确定以教师为主导、学生为主体的教学理念，充分调动学生的主动性和积极性，优化学习行为，提高学生的学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗连英		3	1	1.0	1.0