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摘要:
一、构建新的教学理念.优化课堂教学效果 我们确定以教师为主导、学生为主体的教学理念,充分调动学生的主动性和积极性,优化学习行为,提高学生的学习效率。
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文献信息
篇名 高中英语课堂教学策略之浅见
来源期刊 南昌教育 学科 教育
关键词 课堂教学策略 高中英语 课堂教学效果 教学理念 学习行为 学习效率 学生 优化
年,卷(期) ncjy_2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G622.42
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学策略
高中英语
课堂教学效果
教学理念
学习行为
学习效率
学生
优化
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育
月刊
江西南昌市民德路215号
出版文献量(篇)
2128
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