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摘要:
《纲要》规定,普通高中课程教学,“积极试行学分制管理”。《方案》规定,“普通高。中学制为三年。课程由必修和选修两部分构成,并通过学分描述学生的课程修习状况”。如何进拧学分制管理呢?《方案》规定:
内容分析
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文献信息
篇名 第三节 学分管理
来源期刊 异步教学研究 学科 教育
关键词 学分管理 学分制管理 课程教学 《纲要》 普通高中 学制 学生
年,卷(期) ybjxyj_2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G712
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研究主题发展历程
节点文献
学分管理
学分制管理
课程教学
《纲要》
普通高中
学制
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
双月刊
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
出版文献量(篇)
1419
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