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摘要:
提出网络环境下的"情景探究式"教学是真正体现以学生为主体、教师为主导的一种教学模式.基于网络课程的高职<模拟电子技术>情景探究式专题教学改革试验,探讨了网络课程的教学目标设计、功能内容设计和设计软件的选择,并针对<模拟电子技术>课程进行了试验,分析了试验结果.
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文献信息
篇名 基于网络环境的高职《模拟电子技术》情景探究式教改试验
来源期刊 广州城市职业学院学报 学科 教育
关键词 网络课程 情景探究式教学 教改试验
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 科学技术
研究方向 页码范围 44-49
页数 6页 分类号 G423.07
字数 6175字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-0408.2008.04.010
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作者信息
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1 乔维德 常州市广播电视大学科研处 70 198 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络课程
情景探究式教学
教改试验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州城市职业学院学报
季刊
1674-0408
44-1642/Z
16开
广州市广园中路248号
1985
chi
出版文献量(篇)
1283
总下载数(次)
4
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