作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
明确教学目标的基本要素构成,是进行教学目标设计的基本前提,依据课程标准明确课文的目标要求,依据课文的目标要求结合课文内容把教学目标具体化,依据课程标准的课程目标体系、学生特点和教学实际,"筛选"具体化的教学目标,是教学目标设计的基本思路。
推荐文章
立交设计基本思路初探
立交设计
快速路
交织段
定向
维护健康珠江的基本思路
健康珠江
内涵
基本思路
建设设计保证系统的基本思路
适航
设计保证系统
质量管理体系
设计保证能力
分析溶液中平衡问题的基本思路
溶液的'三大平衡'
基本思路
定成分
分主次
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试析历史教学目标设计的基本思路
来源期刊 中学历史教学研究 学科 教育
关键词 课程标准 教学目标 目标设计
年,卷(期) 2008,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-34
页数 5页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 昌庆钟 江西井冈山大学人文学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程标准
教学目标
目标设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学研究
季刊
16开
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
1979
chi
出版文献量(篇)
1650
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1364
论文1v1指导