作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
新课程改革背景下的教师设计作业,既要顾及作业的一般作用,更应注重学生主体作用的发挥,尊重学生的个体差异,注重作业设计的几个关键点,从而使每个学生的个性得到充分的发展,学习能力和知识水平得到提高.
推荐文章
立交设计基本思路初探
立交设计
快速路
交织段
定向
渗透数学基本思路的初中数学课堂教学实践分析
数学基本思路
初中数学
实践策略
维护健康珠江的基本思路
健康珠江
内涵
基本思路
建设设计保证系统的基本思路
适航
设计保证系统
质量管理体系
设计保证能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学作业设计的基本思路
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 作业设计 现实生活 积极思考 思考方法
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴振良 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
作业设计
现实生活
积极思考
思考方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导