作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、网络环境下的语文教学的优势 1.网络环境下的语文教学转变了教师的教学方式 在网络环境下教师不再是传统教学中教学过程的控制者、教学活动的支配者,教学内容的制订者和学生学习成绩的评判者,应是学习环境的设计者,学生自主学习活动的引导者、组织者和指导者。因此在《普通高中语文课程标准(实验)》中指出:“应该为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识,根据各自的特点和需要,自觉调整学习心态和策略,探寻适合自己的学习方法和途径。”
推荐文章
利用网络资源优化初中语文教学的探讨
初中语文
网络资源
语文教学
利用网络资源在中职语文教学中释放正能量
网络资源
中职语文
课堂教学
正能量
小学语文教学中网络资源的应用探究
小学语文
网络资源
有效使用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈语文教学中的网络资源利用问题
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文教学 网络资源利用 《普通高中语文课程标准(实验)》 自主学习活动 网络环境 教学方式 教学转变 教学过程
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文娜 东北师范大学传媒科学学院 4 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
网络资源利用
《普通高中语文课程标准(实验)》
自主学习活动
网络环境
教学方式
教学转变
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导