新课标下如何指导学生作文创新

• 作者: 马鸿侠
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 作文创新 新课标 个性化作文 语文素养 语文教学 个性色彩 思维水平
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作文．在高考中占半壁江山，也最能体现学生的语文素养和思维水平，在语文教学中占有很重要的地位。但实际上，长期以来传统重技法轻积累的教学观念，导致了学生作文的个性已消失殆尽。学生不愿意写，又不敢不写，作文实在是想说爱她不容易啊。07年语文《考纲》在发展等级中也明确规定：“有创新。见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处．有个性色彩。”在新教材使用后，作文创新思维的培养，个性化作文．已经成为一种趋势，一种必然。那么，在平时教学中如何培养学生的个性化或创新能力呢？

作者信息

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