高校古代汉语课程文化解读教学模式改革探究——观照传统文化和现代社会理念的文化解读模式

• 作者: 董淑华
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 古汉语 文化解读 传统文化 现代社会理念 多媒体教学
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

古汉语课程是汉语言文学专业的专业基础课程之一。承担着培养古代汉语素养和古代典籍解读能力的教学任务。随着信息技术和多媒体技术的广泛应用，古汉语的整体教学应该改变传统的教学模式。重新整合教学的内容，把教学模式改革为侧重于现照传统文化和现代社会文化理念文化解读方式。文化解读的教学模式更适宜采用内容丰富多彩．形式生动活泼的图片、动画等多媒体手段，它们对于活跃课堂气氛，让学生准确地理解文化知识有积极意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董淑华	延边大学人文社会科学学院	18	37	3.0	4.0