范群：教师的技巧是爱 爱的艺术是创造

• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 艺术 班级管理 参与管理 科学管理 创新意义 实践价值 学生
• 年，卷（期）: zjjykx,（2）
• 页码范围: 11-16
• 页数: 6页
• 分类号: G451.6

摘要

从“保姆式”班级管理中解脱出来，使学生成为班级的主人。为达到创建和谐的班集体的目的，充分借助并发挥学生的力量。认真做好下面4项工作；班规大家定，人人参与出谋；开发小岗位。人人参与管理；建立班级机构，人人参与监督；建立评价机制，人人参与评议；努力探索“生生相长，科学管理”的模式．通过学生和学生之间的影响和评价来促进学生的成长；所创立的欢乐“同桌节”，运用雁行理论遏制初二两极分化，评选“魅力男女”,“情书”秀等等活动,富有实践价值和创新意义。