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浙江教育科学2001年出版文献
出版文献量（篇）
3551
总下载数（次）
16
总被引数（次）
2835
浙江教育科学
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Zhejiang Education Science
《浙江教育科学》是浙江教育科学院先后编辑出版数份学术杂志和情报交流刊物之一，在鼓励学术探索、普及教育科学知识、把握教育事业发展动态等方面发挥了积极的作用。
主办单位：
浙江省教育科学研究院
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
出版文献量（篇）
3551
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16
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 知识是关于具体事物的认识，关乎工具合理性：智慧则是人对世界和人生博大圆融的理解，关乎价值合理性。今日种种教育危机，反映出现代人知识有余而智慧不足，重经济、科技而轻视人文、信仰；重工具理性而轻...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要：
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要：
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要：
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要：
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6. 说参与刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要：
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要：
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 信息技术环境、小班教学环境、继续教育环境、《大纲》和教材的修订等，为实现小学语文教育的跨越式发展提供了新的力量。为努力把由此形成的新的教学理念和改革思路具体化到我们的语文课堂中去，我们在实践...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要：
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要： “数学是现代科学技术必不可少的基础和工具，它在日常生活、生产建设和科学研究中具有广泛的运用。”当今世界处在知识爆炸时期，各行各业中数学计算的精确度越来越高，数学知识的更新速度非常迅速。的数学...
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11. 提高小学数学后进生有效学习的策略刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 我校是一所农村小学，它地处城乡结合部，外来生源较多，学生生源质量参差不齐，后进生也较多。如何让这些后进生进行更有效的学习，就显得非常重要和必要。以下就笔者根据几年的教学实践，浅变几点策略。
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要：
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13. 谈现代教育技术在物理教学中的应用刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 物理教学中适当应用现代教育技术，能使枯燥乏味的物理原理、概念变得生动有趣；能使某些物理现象更加清晰、完整；能使部分实验室难以完成的物理实验，通过多媒体等手段而顺利完成。现代教育技术的发展使广...
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14. 活用图文形式 加深内容理解刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 当教师的都知道，教学的知识目标由三大部分组成，即识记、理解和应用。在这三大目标中，理解是识记和应用的基础,只有理解了，识记和应用才能深刻持久；也只有理解了，对学起来的知识，才能灵活运用。所以...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要： “科研兴教”、“科研兴校”己成为中国教育界的共识，广大中小学教师积极投身于教育科学研究之中。然而，在中小学教育科学研究中客观存在着两个不同的层次，一个是教育科研，以课题研究为形式；一个是教学...
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16. 中学教育科研若干问题的认识和实践刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要：
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17. 主体性教学与教师素质的提高刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 主体性教学与以往传统教学的不同就在于它突出教师的主体性，把教师主体性的发挥和建构作为教学的主要目的和内容之一。它强调教师对教学活动的主导作用，因而通过主体教学活动的开展，它必然能促进教师的发...
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18. 试论师范生教育理念培养的策略刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 本文的教育理念专指未来教师（即师范生）通过教育科学，心理科学等的学习、训练，把握教育的规律，充分认识学校教育、教学工作的性质，了解和掌握学生身心发展的规律与特点，以及在实际工作中运用所学知识...
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19. 创新教育与小班教育刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要：
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20. 浅论青年教师的培养和管理刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要：
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21. 加强教师思想教育 保障学校发展刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 加强教师思想教育，是推动学校发展的组织保证。小平同志提出：“一个学校不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”可见要办好学校，必...
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22. 心理辅导课的设计原则、要求及形式刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年1期页码:摘要： 心理辅导工作以课程方式进行，已经被国内外许多实践证明为一条行之有效的方法，介心理辅导课程和其他课程相比有着质的区别，这就要求心理辅导课在设计和教学时都要有别于一般的学科。下面介绍的是心理辅导...
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23. 论研究性学习活动方式的特征及模式刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 研究性学习是人类适应信息时代的一种新型学习方式，是我国推进素质教育的一种创造。它本质上是一种创造性问题解决学习，具有自主性、开放性、主题性、探究性和创造性等特征。实践研究性学习的教学模式主要...
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24. 普通高中选修课建设的实践与探索刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年2期页码:摘要：
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25. 职校教学质量评价方法的研究与实践刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 由于历史和现实的原因，职业学校教学质量的评价一直是职业教育中的一大难题。职业学校如果对普通教育中的评价机制死搬硬套、生吞活剥的话，那么这种忽视职校自身特色的做法显然不利于学生综合职业能力，特...
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26. 走特色之路 促强师兴校刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年2期页码:摘要：
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27. 生成主体性的建构主义教学论刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 主体性是人作为社会生活主体的根本属性，人类文化的历史，就是主体性的唤醒、弘扬、进化的历史。所以，主体性问题的研究一直是近现代哲学最有力最持久的浪潮，主体性教育也成了十几年来教育研究持续的热点...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 关于学习困难学生学习策略的干预一般认为在中学阶段比较有效。本研究试图以小学数学学习困难生为对象，探讨在小学阶段学习困难学生的学习策略、元认知监控等方面展开干预的可能性、并就如何依据他们的“学...
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29. “引练”型作文教学探究刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年2期页码:摘要：
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30. 小学常识探究训练的教学模式刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 课堂教学是学生以简捷、有效的方式继承人类长期积累起来的科学文化知识过程，然而继承只是学生学习的一个方面，为了推动社会的发展与进步，学生还必须具有探索与发展人类未知领域的能力。而探究训练的教学...
浙江教育科学基本信息
| 刊名 | 浙江教育科学 | 主编 | 朱永祥 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育科学研究院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjykx2014@163.com;2805387972@qq.com |
| 电话 | 0571-88846 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507 |
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