第三节 过渡阶段

• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习 训练阶段 教学过程 操作系统 新知识 课文 作业题 教师
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

学生在教师的指导下，运用6段教学操作系统，放慢速度从学情出发开始学习新知识，巩固训练阶段的成果，逐步适应6段教学过程。在学习新课时，每篇课文除解决训练阶段每篇课文应解决的三个问题外，还要结合不同学科的特点，增加适当的作业题，也就是说，过渡阶段，学生学习每篇课文要解决（3＋n）个问题。