一“境”多用，教出精彩

• 作者: 叶军明 颜琼辉
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: “境” 《数学课程标准》 教师教学 数学情境 “拿来主义” 数学教学 生活环境 数学活动
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》中指出：“数学教学是数学活动的教学．教师教学要紧密联系学生的生活环境，从学生已有的经验和知识出发，创设生动的数学情境……”在现实教学中，由于多方面的原因，教师根本不可能每节课都能如实地创设好教学情境．此时，教师要有“拿来主义”意识和收集整理情境的习惯．笔者在多年的数学教学中发现：有些情境，在甲课堂上能用，在乙课堂上稍加修缮，照样是个好情境．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶军明		8	0	0.0	0.0
2	颜琼辉	株洲市茶陵县教育局教研室	2	0	0.0	0.0