破窗理论构建和谐的实验教学环境的探讨

• 作者: 朱磊 燕艳
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: "破窗理论" 实验教学环境 构建
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 实验室建设与管理
• 页码范围: 143-145
• 页数: 3页
• 分类号: G482
• 字数: 2771字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2008.06.051

摘要

高校实验教学作为我国培养人才的重要环节,需要一个和谐、稳定的课堂教学环境.以破窗理论为基础,对和谐实验教学环境的构建和维护作了初步探讨.主要包括:重细节、倡环保,美化实验教学的物质环境;立规矩,严纪律,制定实验教学规章制度;多关心、勤观察,构建和谐的师生关系;开放实验室,建立宽松的实验学习环境等4个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	燕艳	曲阜师范大学生命科学学院	23	84	6.0	9.0
2	朱磊	曲阜师范大学体育科学学院	30	78	4.0	8.0