原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
随着医学教学改革的全面深化,形成以学生为主体的自主学习机制是非常重要的.将多媒体电子教案融入生理学教学,有利于培养学生自主学习能力,改革旧的教学模式.文章探讨了基于校园网的多媒体电子教案在生理学教学中的优势、具体设计及存在的问题,力求为生理学课程的教学提供一种有益尝试.
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文献信息
篇名 基于校园网的多媒体电子教案在生理教学中的应用探讨
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 多媒体 电子教案 生理学
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 编导论坛
研究方向 页码范围 137-139
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2008.02.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张承玉 牡丹江医学院生理教研室 23 145 7.0 10.0
2 李丽 牡丹江医学院生理教研室 88 237 8.0 11.0
3 郑学芝 牡丹江医学院生理教研室 56 348 11.0 14.0
4 孙卫 牡丹江医学院生理教研室 45 250 10.0 12.0
5 刘桂莲 牡丹江医学院生理教研室 45 243 10.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
电子教案
生理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导