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摘要:
针对现代工程制图教学改革的需要,该文运用控制论基本原理,提出"教学控制系统"研究方法.将教学过程抽象为由教师、学生、教学内容和教学手段四大要素构成的控制系统,教师通过反馈信息,有的放矢地组织教学,实现有效的控制从而达到预期的教学目标,为进一步提高教学效果,促进学生智能发展提供新的途径.
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文献信息
篇名 基于控制论的工程制图教学探讨
来源期刊 浙江树人大学学报:自然科学版 学科 工学
关键词 教学改革 工程制图 控制论
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-40
页数 4页 分类号 TB23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方应国 14 86 2.0 9.0
2 闵剑青 38 297 10.0 15.0
3 徐梓斌 31 232 10.0 13.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
工程制图
控制论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江树人大学学报(自然科学版)
季刊
1671-2714
33-1261/Z
16开
浙江省杭州市舟山东路19号
2006
chi
出版文献量(篇)
969
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79307
总被引数(次)
1104
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