作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
08年,江苏省高考也要全面采用新高考的模式,新课程改革为高中政治课堂教学带来许多新的变化和要求.教学理念变了,教学手段多样了,课堂气氛活跃了.自主、合作、探究的学习方式正逐步展开.然而,许多教师在课堂上出现一些失衡现象.我们必须冷静反思和审视当前政治课教学的现状,在继承传统和发展新思维中,去探索新的教学创新模式.
推荐文章
高中政治新课程改革课堂教学模式整合探索
高中政治
新课程改革
课堂教学
整合模式
新课程理念下高中政治教学的探索
新课程理念
高中政治教学
探索
高中政治自主课堂教学中有效创设情境研究
高中政治
课堂教学
自主学习
教学情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程下高中政治自主合作课堂教学模式的反思
来源期刊 希望月报(上半月) 学科 教育
关键词 新课程 自主 合作 探究
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 G63
字数 3228字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
自主
合作
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报(上半月)
月刊
1007-3442
11-3825/C
大16开
北京市
82-422
2007
chi
出版文献量(篇)
2676
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2210
论文1v1指导